《改革攻坚进行时》访谈专栏今天推出的是县教育局党组书记、局长姜意安的专访：深化融合型教联体改革 推进各校区从“物理整合”走向“化学融合”。

县教育局党组书记、局长姜意安：2024年，我们将从4个方面着力，突破重点领域和关键环节，推进11所教联体学校从“物理整合”走向“化学融合”。

一是着力理顺管理体系。全面落实中小学党组织领导下的校长负责制，发挥好党组织书记和校长的关键作用。同时任命11所乡镇中学执行校长为教育督学，协调落实乡镇党委政府工作部署。

二是着力运行一体化。各教联体学校将在行政管理、编制统筹、经费使用、教师发展、教学研究、考核评价、文化建设等七个方面实施一体化。各校区在课程设置、教学进度、教师安排、课堂要求等十七个方面进行统一设置，促进各校区深度融合，达到齐头并进、“一体化”发展。

三是着力数字化赋能。实施“数字赋能”项目，搭建“网络巡检”“网络教研”“课堂应用”“网上阅卷”“设备集控”等五个管理系统。开展常态化的网上巡课、网上会议、网上教研、网上阅卷等活动，全面实现我县校园智慧化管理。

四是着力优化教师调配。充分发挥教联体学校优势，变教师“学校人”为“教联体”人，“菜单式”向下下派骨干教师，“目标式”向上交流锻炼青年教师，体音美等紧缺学科教师开展“共享式”走教，让富余的学科不再富余、短缺的学科不再短缺，解决教师结构性矛盾。

“四个着力”让教联体学校在“破”与“立”中，促进城乡教育的“融”与“变”，让英山教育驶上优质、均衡、高质量发展的高速路。

（融媒体记者：涂炜 通讯员：冯润 编辑：杜典锋 审核：段冕 终审：段山英）